Ascanio Sobrero: un genio ... esplosivo

Pochi studiosi come Ascanio Sobrero hanno plasmato la nostra nozione della scienza e il ruolo cruciale da essa svolto nella produzione e nello scambio di valori sociali e culturali condivisi. Tributo all'umano ingegno, a volte di epico impegno in una società borghese in dinamica ascesa, la sua attività sollecita ancora per noi il dibattito sulla natura della scienza, sul suo rapporto con l'etica e sul valore sociale ed educativo di qualsiasi forma di espressione scientifica.

L'attività di questo scienziato, non sempre conosciuto quanto meriterebbe, contiene anche un repertorio universale di situazioni e dilemmi squisitamente umani: tutti questi requisiti ne fanno un soggetto privilegiato per la sperimentazione di una forma nuova di pedagogia del testo scientifico, volta, attraverso l'uso delle nuove tecnologie informatiche e telematiche, a rinnovare il dialogo tra il presente e un lontano passato.

	La domanda trainante del nostro progetto è la seguente: come le nuove tecnologie informatiche possano facilitare, ampliare e innovare le complesse attività cognitive e di apprendimento coinvolte nello studio della scienza e della chimica in particolare Siamo fondamentalmente convinti che i nuovi ambienti elettronici consentono, con i loro strumenti, di rinnovare lo spirito (umanistico oltreché scientifico) di un apprendimento dialogico e collaborativo, improntato anche ad una sorta di otium "giocoso", di cui la scienza stessa non è scevra…
Attraverso un uso un po’ creativo della tecnologia, il nostro progetto intende fornire al lettore un insieme di informazioni facilmente accessibili e flessibilmente strutturate sul contesto culturale, storico di A. Sobrero, consentendo una comprensione la più vivida possibile, dell'epoca e dell'ambiente in cui visse.
Di Ascanio Sobrero ripercorriamo la vicenda biografica e intellettuale, senza tratteggiarla troppo sistematicamente, ma cercando di offrire episodi, rapporti con i contemporanei, approfondimenti sulle scoperte, per rendere un po’ più conosciuta la sua figura di eminente, ma silenzioso e schivo scienziato.
Principali beneficiari del progetto sono innanzitutto insegnanti e studenti a livello di scuola secondaria, ma anche tutti i lettori interessati all'argomento da qualunque punto di vista esso possa collegarsi alla loro specifica area di interesse e virtualmente senza confini geografici, tanto dentro che fuori le istituzioni scolastiche.
Il nostro gruppo di lavoro è composto dalle classi quarta AL e quarta LS del Liceo delle Scienze Applicate "A. Sobrero" di Casale Monferrato e funziona dunque come una sorta di ingresso virtuale ad una più ampia comunità di lettori impegnati in una varietà di progetti didattici e, auspicabilmente, nella discussione in vivo dei loro principali aspetti metodologici e intellettuali.